Ensembles, Bands, Orchester
Die Inspiration, Hinführung und Anleitung zum gemeinsamen Musizieren, das Zusammenspielen und „Auf-Einander-Hören“ sind wesentliche Inhalte unserer pädagogischen Arbeit.
Erst im Ensemblespiel lernen die SchülerInnen die Umsetzung der meist in kleinen Lernschritten erworbenen instrumentalen Spielfähigkeiten.
Außerdem erfahren die SchülerInnen „live“ das gesamte Klangbild einer Komposition und erfahren die Bedeutsamkeit ihres individuellen, instrumentalen Beitrags.
Vom Duospiel bis zur Mitwirkung in Orchestern, Bands, Ensembles, Big Bands…
bei uns gibt es nahezu alle Möglichkeiten des Zusammenspiels!
Neben den musikalischen Aspekten hat die Erziehung zum Ensemble- und Orchesterspiel einen sehr hohen Stellenwert im Kontext des sozialen Lernens. Die Akteure üben sich in gegenseitiger Toleranz und Wertschätzung, erwerben die Bereitschaft Verantwortung zu übernehmen und einander zu unterstützen.
Wir sind deshalb sehr darum bemüht, für jeden einzelnen Schüler und jede einzelne Schülerin so früh als möglich anregende Mitspielmöglichkeiten zu gewährleisten.
Derzeit lauten unsere Angebote im Ensemble-, Orchester- und Bandbereich:
| Ensembles | Lehrkräfte | wöchentliche Unterrichtszeit |
Teil-
nehmer |
Auftritte 2004
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| Vokalensemble | Christoph Stengel | 90 Min. |
18
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4
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| Streichorchester | Martina Eichmann | 60 Min. |
16
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5
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| Blasorchester | Bernd Kölmel | 60 Min. |
19
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4
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| Big Band „Torture Brass“ |
Pirmin Ullrich | 60 Min. |
12
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7
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| Jazz Combo | Christian Ammann | 60 Min. |
5
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5
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| Rock Combo | Christian Ammann | 60 Min. |
4
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6
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| Gitarren-Ensemble I | Ulrich Singer | 45 Min. |
6
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4
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| Gitarren-Ensemble II | Ulrich Singer | 60 Min. |
10
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5
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| Klarinetten-Ensemble | Kerstin Lemay | 45 Min. |
4
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5
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| Querflötenquartett | Stefanie Kessler | 45 Min. |
4
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4
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| Blockflötenensemble | Anneke Schubert | 60 Min. |
10
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5
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| Saxofon-Ensemble | Pirmin Ullrich | 45 Min. |
6
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8
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| Percussion-Ensemble | Bernd Kölmel | 45 Min. |
5
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8
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| Repertoire Ballett | Christine Greim | 60 Min. |
6
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3
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Zusätzlich waren es im Jahr 2004 neu ins Leben gerufene Projekte, die das aktive Leben prägten. So gab es erstmals:
- ein Sinfonieorchesterprojekt
- „Colours“, ein klassischer Ballettabend
- Klezmer-Ensemble
- und weitere fächerübergreifende Kammermusik-Ensembles für besondere Anlässe